Educational Partners
Learner-Focused, Data-Driven, Equity-Anchored
Nossos valores ajudam a orientar nosso trabalho e garantem nossa integridade:
LACE High School (Urban Mid-western Region)
Valorizamos o poder da comunidade humana coletiva.
Os dons de muitos se tornam o sucesso da equipe. As soluções mais difíceis são encontradas quando as melhores partes da equipe emergem e se complementam.
Valorizamos que todas as pessoas sejam aprendizes contínuos e ao longo da vida.
A aprendizagem não é uma atividade isolada, mas um processo perpétuo de diferenciação de esquemas e integração de experiências.
Valorizamos altos padrões profissionais e excelente trabalho.
Acreditamos em oferecer o melhor de nós mesmos de forma profissional, prática e relevante. Cada cliente descobrirá que seu representante da ApogeeVision demonstra: altos padrões profissionais, uma sólida base de conhecimento, capacidade criativa para encontrar soluções para problemas e necessidades do mundo real.
Valorizamos a flexibilidade e a ação relevante.
O crescimento depende da flexibilidade e capacidade de resposta de uma organização ou de um indivíduo. Acreditamos que a mudança é inevitável.
Valorizamos nosso planeta e seus recursos naturais.
Fazemos todos os esforços para sermos responsáveis com o meio ambiente, usando tecnologia para reduzir o desperdício, tomando precauções para cuidar do meio ambiente e proteger os recursos do nosso planeta. Buscamos opções para agilizar os processos para evitar desperdícios de recursos, tempo, esforços e dinheiro.
Program Goals:
90% of enrolled summers school scholars will recover key mastery skills
90% of students will re-engage with the staff and community
50% of students will develop new social-emotional skills (i.e., movement/relaxation skills,
deep breathing practices, and SEL coping strategies)
Their Results (Make visual-percentage wheel below):
79% of students recovered key mastery skills
94% of students attended in-person summer courses
79% of students described feeling re-engaged with staff
62% of students described learning new social-emotional skills
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increase in CTR